语文学科的知识取向

• 作者: 傅丹萍
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 知识取向 语文学科 学校知识 应试教育 80年代 语文教育 知识状况 钟启泉
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2007,（12）
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

钟启泉先生指出：“我国80年代以来对‘应试教育’、‘应试学力’的批判，实质上就是对‘学校知识’的批判”。而对“学校知识”的批判，实质上是驱除这一种的“学校知识”而呼唤另一种的“学校知识”的举动。对语文教育的种种讨论乃至争辩，本质的问题就是“什么知识最有价值”的问题。语文学科首先要做的，应该是对“知识”的审理、对知识状况的考察。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅丹萍	华东师范大学课程与教学研究所	3	1	1.0	1.0