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摘要:
【正】从事小学美术教学数十年中,我深深体会到,学生进入高年级后,绘画积极性逐渐减退,绘画中那些信手拈来的纯真逐渐减少,而绘画技能尚处在一个萌芽阶段,如何引导"转型期"的学生保持绘画兴趣,安然度过这个"转型期"呢?小学高年级的学生,他们已经有一定的生活经验,不象儿童时期那样充满幻想,他们视觉感受性在不断提高,开始仿成人的方法作画,追求表现得真实和有立体感,老是觉得自
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内容分析
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文献信息
篇名 如何让“转型期”的孩子保持绘画兴趣
来源期刊 希望月报:下 学科 教育
关键词 小学美术教学 小学高年级 有立体感 逐渐减退 美术课 美术教师 美术学习 作业练习 美术知识 笔墨技
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G623.75
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1 谢晋宏 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术教学
小学高年级
有立体感
逐渐减退
美术课
美术教师
美术学习
作业练习
美术知识
笔墨技
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:下
月刊
11-3825/C
出版文献量(篇)
4739
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