新课程改革理念下的有效教学

• 作者: 浦小钢
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 数学教学 发散思维
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学教学须让学生在积极参与、操作、实践、交流、动手、动脑的探究性学习中建立基本概念、理解概念和应用概念,培养学生的数学建模思想。教师教学观念应转变,多注意一些方法,进行有效的课堂教学,开拓学生的思维能力、激发学生学习数学的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	浦小钢		3	4	1.0	2.0