淡化系统性,强调应用性——对《线性代数》教学的一点思考

• 作者: 李成德 王双
• 来源期刊: 黑龙江科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 系统性 应用性 向量 线性关系 线性方程组
• 年，卷（期）: 2007,（22）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 237,240
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 5342字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1328.2007.22.229

摘要

针对高职院校学生的特点,在<线性代数>的教学实践中,遵循"淡化系统性,强调应用性"的原则,以学生易于接受为出发点,适当调整讲授顺序,设计教学方案.如将向量的线性关系与线性方程组的结构理论顺序换了一下,同时引入主元概念,这样,既交代了来龙去脉又冲淡了抽象性,更容易让学生接受.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李成德	哈尔滨工业大学华德应用技术学院	2	0	0.0	0.0
2	王双	哈尔滨工业大学华德应用技术学院	4	6	1.0	2.0