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摘要:
文章从创设问题、生活事例、以旧拓新、创设故事、游戏等五个方面探讨了新课引入情景的创设.
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数学教学
导入
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创设有效问题情景,培养探究合作能力
数学
问题情景
探究
合作
中学美术课中运用情景创设的探析
美术课
中学生
情景创设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 引入新课的情景创设探究
来源期刊 内江科技 学科 教育
关键词 情景 创设 新课引入
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 教科园地
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号 G42
字数 2447字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2007.03.132
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史洪芳 陕西省安康中学初中部 1 1 1.0 1.0
传播情况
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2008(1)
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研究主题发展历程
节点文献
情景
创设
新课引入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
总下载数(次)
43
总被引数(次)
35459
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