优化教学设计提高护理质量管理教学质量

• 作者: 刘宏华 王惠珍 翟惠敏
• 来源期刊: 现代护理
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 教学质量
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 818
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1802字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2007.09.017

摘要

为了强化专科护理学生的"病人至上,质量第一"的观念,通过编制教学流程图,优化课堂教学设计,采用课堂知识竞赛、案例讨论等方法,激发学生的兴趣,使学生主动参与教学,进行自我教育,收到良好教学效果,使"护理质量管理"教学成为一次质量意识和质量知识的再教育.