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摘要:
高职院校的大学语文课程在很大程度上是向大学生传授中国传统文化的课程,是人文素质教育的重要内容,怎样讲好这门课程呢?首先,课程必须有一定的学术品位。要做到这一点,就要改革大学语文,尤其是文言文的教学方法和手段。融“教、学、做”为一体,强化学生能力的培养。创新文言文词语辨析教学模式,通过一字一词的辨析。
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文献信息
篇名 守正出新比翼双飞—高职文言文偏义复词教学感悟
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 高职院校 文言文 教学感悟 偏义复词 大学语文课程 出新 中国传统文化 人文素质教育
年,卷(期) 2007,(10S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G718.5
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈德才 21 7 2.0 2.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
文言文
教学感悟
偏义复词
大学语文课程
出新
中国传统文化
人文素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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0
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