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摘要:
一、前言 语言学家多拉在《语言教育科学的方法》中指出:“我们不掌握文化背景就不能教好语言。语言是文化的一部分,因此不懂得文化的模式和准则,就不可能真正学到语言。”了解和掌握一种民族文化决不是记忆一些文化事实,而是要在交际中能够正确地运用。无论学习者将深层文化特点如国民性情、时间取向、
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文献信息
篇名 语言交际中文化差异因素研究
来源期刊 职业时空 学科 社会科学
关键词 语言交际 文化差异 科学的方法 文化背景 语言教育 语言学家 民族文化 文化特点
年,卷(期) 2007,(10S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G04
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘慧 吉林师范大学外国语学院 90 277 9.0 12.0
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研究主题发展历程
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语言交际
文化差异
科学的方法
文化背景
语言教育
语言学家
民族文化
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研究起点
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期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
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