以情载知以情增智

• 作者: 李广 马一鸣
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 情感 体验 自主
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 教研教改
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 分类号: G442
• 字数: 2253字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.08.089

摘要

学习是认知活动和情意活动交融统一的过程.本文从挖掘教材的情感因素、合理创设教学情境、注重沟通师生情感、运用积极评价调节情绪等四个方面阐述,以情载知、以情增智,指出培养情绪智力对于推动人的成长、成才的重要作用.