创设童趣意境、激发学生真情 ——以情引"悦"理念下的小学音乐教学

• 作者: 刘慧敏
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 童趣意境 学生真情 小学音乐教学 理念创新 情感沟通
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学音乐教学需要创新,只有塑造以生为本、兴趣为本的音乐教学,才能激发学生对音乐艺术的真情理解,实现学生对音乐教学内容的有效理解.以情引"悦",童趣真情,正是目前小学音乐教学创新的核心突破.从小学音乐教学活动存在的"多重"问题分析入手,注重从创设童趣意境,激发学生真情出发,具体分析以情引"悦"理念下的小学音乐教学创新机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘慧敏		4	0	0.0	0.0