扬长避短融合助学——应用信息技术帮助学生开展"'生活中的物理'研究性学习"活动

• 作者: 何冀军
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 学习能力 创新
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2364字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2007.09.070

摘要

物理教学大纲要求"引导学生积极、主动地学习,培养学生独立思考的能力和习惯",为此,河北省邢台市二中在高中一年级信息技术课堂开展了"生活中的物理"研究性学习活动,活动收到了明显成效,培养了学生的探究意识、独立思考能力和创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何冀军		2	0	0.0	0.0