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摘要:
测试历来都是我国大学英语教学的指挥棒,但大学英语的教学目标应该是仅为通过测试,还是要提高学生运用语言的能力?我们希望通过系列化的英语测试改革,将目前或多或少存在的应试教学倾向扭转过来,使大学英语教学真正地围绕着培养学生的语言能力这个中心来开展,从而使学生能够更好地实现使用外语进行交流的目的.
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审美教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论大学英语教学的目标
来源期刊 考试周刊 学科 文学
关键词 测试 应试教育 改革 语言能力 交流
年,卷(期) 2007,(16) 所属期刊栏目 外语教学与研究
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 H3
字数 3373字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵琳 南京人口学院外语系 5 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
测试
应试教育
改革
语言能力
交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
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215175
总下载数(次)
438
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152029
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