“多元智能”教学模式的实践与探索

• 作者: 钱华斌
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 信息技术 技术工具箱
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 1469-1471
• 页数: 3页
• 分类号: G632

摘要

多元智能理论与建构主义理论一道，构成了我国新课程改革的理论支撑。多元智能理论是一种强调和尊重个性差异、充分肯定人的潜力的智能理论。多元智能理论为指导的全新的教学理念和教学艺术为新课程的有效实施提供了良好的思路。信息技术是侧重技术的一门课程，应当充分利用多元智能的理念培养信息素养高的复合型人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱华斌	浙江省衢州一中计算机教研组	7	0	0.0	0.0