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摘要:
英语教学的一个弊端,是以系统的语言知识传授为重点,对学生实际交际能力的培养多有忽视。语言变体理论的兴起,促使英语教学注重语境的功用,特别是以培养应用型人才为目标的高职英语教育,更是牢固树立了注重交际应用能力培养的教学改革理念。但过分纠偏的结果.又不免削弱了学生对语言本质的把握。因此,高职英语教学应充分顾及语言的双重性特征,恰当处理好共性与个性的关系。
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文献信息
篇名 语言环境与高等职业英语教学
来源期刊 希望月报:上 学科 文学
关键词 语境 语言变体 英语教学 高职
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 277-277
页数 1页 分类号 H319
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语境
语言变体
英语教学
高职
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
希望月报:上
月刊
1007-3442
11-3825/C
北京崇文区天坛东路甲1号
出版文献量(篇)
2734
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