影响解剖学实验教学效果的因素及其干预研究

• 作者: 李美红 汤挺兵 蓝满生 钱金岳 黄阳生
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 强化实验法 传统实验法 依赖思想 被动行为
• 年，卷（期）: 2007,（14）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G526.5
• 字数: 3927字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.14.068

摘要

目的 提高护理大专生解剖学实验课的教学效果.方法 观察组和对照组均为100人,观察组用强化实验法,对照组沿用传统实验法.结果 观察组书面测验的平均成绩显著优于对照组(P＜0.01);观察组实验抽查平均成绩显著优于对照组(P＜0.01):观察组期中考试平均成绩显著优于对照组(P＜0.01);观察组期末考试平均成绩显著优于对照组(P＜0.01).结论 强化实验法对影响解剖学实验教学效果的因素有较强的干预作用,使学生真正成为教学的主体,充分发挥其主观能动性,提高其学习积极性,提高了理论和实验的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄阳生	丽水学院医学部	23	48	5.0	6.0
2	汤挺兵	丽水学院医学部	25	72	5.0	7.0
3	钱金岳	丽水学院医学部	13	38	3.0	5.0
4	蓝满生	丽水学院医学部	8	30	3.0	5.0
5	李美红	丽水学院医学部	5	27	3.0	5.0