愿学·乐学·学会·会学——经济数学基础教学反思感悟

• 作者: 沈小青
• 来源期刊: 科技信息(科学·教研)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习 愿学 乐学 学会 会学
• 年，卷（期）: 2007,（35）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 19,5
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3357字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2007.35.011

摘要

什么样的数学教学方式对学生学习经济数学基础起作用? 本文认为重要的是要创设一种良好的数学学习环境,营造一个宽松自主有意义的教学学习氛围,促使他们愿学、乐学、学会、会学.