主体性在物理课堂教学中的落实

• 作者: 张琴
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 主导 主体 自主学习 激励教育
• 年，卷（期）: 2007,（33）
• 所属期刊栏目: 理化生教学
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2302字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.33.088

摘要

本文主要是结合自己在实际教学中的体会,针对当前初中物理课堂教学的现状以及发展趋势,充分研究如何以教师为主导,学生为主体实施优质课堂教学,并提出自己几点粗浅的看法.