艺术课堂的课堂艺术

• 作者: 黄超
• 来源期刊: 中国科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 知道分子 前瞻性 创造词汇 听讲节奏 课堂品牌
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 科技教育创新
• 页码范围: 225-227
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 3827字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8972.2007.04.089

摘要

艺术课堂的授课不再等同于数理化的教学,现代学生尤其是艺术类的大学生,接受课程的思维,学习和吸收的方式是那么得有意思,使得我们作为授课教师,也感受到课程的趣味与现代格调的同化作用如此之美妙,我们把这个课程也作为自身的SHOWTIME享受.把大学这个要素市场化,把个人课程品牌化;学生这个特殊教育投资者和消费群将在个性化的时代扮演什么角色,我们一起研究和思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄超	天津理工大学艺术学院	14	1	1.0	1.0