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摘要:
为初步编制初中生学习自我效能感量表,笔者通过文献整理、参考前人有关量表,研究者选取山东省、河南省部分地区的初中生作为被试,使用了探索性因素分析(EFA)和内部一致性系数等初步编制了初中生学习自我效能感量表.结果发现,西北初中生自我效能感由一阶和二阶因素构成.可见初中生学习自我效能感量表的信度、效度基本令人满意.
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文献信息
篇名 初中生学习自我效能感量表的初步编制
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 初中生 学习自我效能感 量表编制 因素分析
年,卷(期) 2007,(51) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 146-147
页数 2页 分类号 G63
字数 3415字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵小军 安庆师范学院教育学院 22 86 5.0 8.0
2 石常秀 安庆师范学院教育学院 19 112 6.0 10.0
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初中生
学习自我效能感
量表编制
因素分析
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