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摘要:
在小学语文教学中,教师应该使用多种教学手段,变换方法,对学生进行审美教育,培养学生的审美能力.在诵读中体验情感美;奇思妙想,创造美;运用多媒体,创设审美情境;运用对比方法,提高审美能力.
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文献信息
篇名 小学语文教学中审美教育浅谈
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 审美教育 情感美 审美情境 审美能力
年,卷(期) 2007,(26) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号 G421
字数 1935字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.26.049
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审美教育
情感美
审美情境
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