英语词汇教学的误区与策略

• 作者: 朱洪祥
• 来源期刊: 科技信息（学术版）
• 学科: 文学
• 关键词: 英语词汇教学 误区 对策
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 人文社科
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 语种: 中文

摘要

大学英语词汇教学探索由来已久,到底应当用传统的教学法,还是用新的情景教学法进行教学,向来争议很多.本文就英语词汇教学过程中出现的问题进行了探讨,并提出相应的对策.大学英语词汇教学应当注重其文化内涵,对词汇进行深入的研究,才能全面地掌握好词汇,以达到娴熟运用的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱洪祥	盐城师范学院外国语学院	12	19	3.0	4.0