谈英语口语教学中的语言焦虑及应对策略

• 作者: 王小芳
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 语教学 语言焦虑 教师行为
• 年，卷（期）: 2007,（15）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: H319.9
• 字数: 2201字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.15.060

摘要

语言学习焦虑严重影响到外语口语课堂教学效率,而教师的课堂行为和态度是引发学生语言焦虑的关键因素.教师应及时有效地消除学生的语言焦虑,为提高学生口语能力创造更为宽松有利的环境.