建构主义理论指导下的数学教学模式初探

• 作者: 张进新
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 数学教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 数学教学研究
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2542字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.11.043

摘要

传统的数学教学,以要求学生掌握知识为重点.随着我国基础教育的改革的深入,以及社会对人才的需求变化,传统的教学模式急需改革.本文以建构主义理论为基础,理论联系实际,探究出数学教学新模式,使学生在一定的情境中,借助教师和学习伙伴的帮助,通过意义建构的方式获得知识.