自主建构的师资培训课程——一个人本主义教育观的生成性教学实例

• 作者: 肖安君
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 存在方式 生成性教学 人本主义
• 年，卷（期）: 2007,（42）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 3763字
• 语种: 中文

摘要

教师的专业发展是当前课程改革的关键.当今许多高校开设的教育硕士课程是许多教师提高专业知识技能、实现专业发展的重要途径.本文采用叙事研究的方法,使用第一手资料--课堂录音,依据建构主义理论,着重介绍生成性教学的一个实例,以期启示师资培训的一条新路和帮助广大中小学教师摒弃"满堂灌",实现生成性教学.