在物理教学中加点诗意

• 作者: 徐桂兰
• 来源期刊: 科技信息（科学·教研）
• 学科: 教育
• 关键词: 物理规律 唐诗 物理现象与唐诗的巧妙联系
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 193
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1991字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2007.07.159

摘要

以唐诗为载体提出的物理问题,物理教师在物理课堂中如何巧妙地引用唐诗,激发学生的学习兴趣,举例说明由唐诗而引出的物理现象,寓物理规律于唐诗之中的课堂效果

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐桂兰		3	2	1.0	1.0