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摘要:
重在阐述素养的培养主要通过阅读途径而取得,并从阅读的目的、方法、改进阅读的场所等方面的阐述,更加明确阅读对中学生的素养的提高的重要性,从而改变自己,改进社会,走向世界.
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文献信息
篇名 阅读与素养
来源期刊 黑龙江科技信息 学科 社会科学
关键词 中学生 阅读 素养
年,卷(期) 2007,(16) 所属期刊栏目 图书馆纵横
研究方向 页码范围 134
页数 1页 分类号 G25
字数 2772字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1328.2007.16.132
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
阅读
素养
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学技术创新
旬刊
2096-4390
23-1600/N
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-269
1997
chi
出版文献量(篇)
126927
总下载数(次)
266
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285821
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