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新课程呼唤新型民主的师生关系
新课程呼唤新型民主的师生关系
作者:
魏连庆
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课程改革
体育教学
师生关系
摘要:
传统的师生关系一直提倡师道尊严,学生只是被动的接受、按照教师的意愿完成任务,缺少了交流和沟通.特别在农村中学,体育一直处于"副课"的地位,师生关系更不被关注.在实施新课标的课改中,传统的师生关系、师生角色发生了很大的变化,从过去的教师为主体转变成以学生为主体.新课程需要新型的师生关系,新课程的知识不再是过去的一味被动接受,而是由多部分组成:教科书的知识、教师个人的知识、师生互动产生的新知识、学生合作学习相互传授的知识等等.这种知识结构也必然改变学习方式,合作学习、探究学习等多种学习方式也必然导致师生关系的改变.
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素质教育
师生关系
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文献信息
篇名
新课程呼唤新型民主的师生关系
来源期刊
科技信息(学术版)
学科
教育
关键词
课程改革
体育教学
师生关系
年,卷(期)
2007,(16)
所属期刊栏目
基础教育2
研究方向
页码范围
511
页数
1页
分类号
G63
字数
2757字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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单位
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魏连庆
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
体育教学
师生关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息(学术版)
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
33663
总下载数(次)
51
总被引数(次)
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