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摘要:
本文运用文献法、调查研究法、个案研究法对体育教师参与课程变革的制约作用的理性分析,揭示了体育教师的课程运作和课程实际的规律,为体育行政部门做出决策提供理论依据和实践手段.
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文献信息
篇名 体育教师对课程变革制约作用的分析
来源期刊 科技信息(学术版) 学科 体育
关键词 体育教师 课程变革 制约作用
年,卷(期) 2007,(35) 所属期刊栏目 音体美
研究方向 页码范围 249,251
页数 2页 分类号 G80
字数 5108字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周永平 吉林师范大学大体育学院 6 12 2.0 3.0
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体育教师
课程变革
制约作用
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