高等数学教学中实施研究性学习的若干途径

• 作者: 刘孝书
• 来源期刊: 科技信息（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 研究性学习 实施 途径
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 博士·专家论坛
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3821字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习作为一种颇具影响力的教学理念,对人们的学习方式和教学模式产生了深刻的影响,高校可通过对问题的引申、推广,方法的探讨及模型的建立、求解与应用来实施高等数学研究性学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘孝书	商丘师范学院数学系	58	88	4.0	7.0