新课程背景下对课堂教学的再思考

• 作者: 李燕 王金玲 赵景民
• 来源期刊: 科技信息（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 合作学习 情感教学
• 年，卷（期）: 2007,（23）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 241-242
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 4394字
• 语种: 中文

摘要

面对新世纪新形势对素质教育的新要求,教育工作者应不断发现新问题,研究新情况,以新的思维方式和教学方式引导学生主动接受新的观念,掌握新的学习方法,以求学习效果的事半功倍.高质高效的课堂教学既是促进学生发展的基础,又是实施课程改革的重要保证.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王金玲		1	1	1.0	1.0
2	赵景民		1	1	1.0	1.0
3	李燕		1	1	1.0	1.0