从结构与系统的角度整体把握教材——河北人民版小学科学六年级教材备课指导

• 作者: 张素先
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 教材分析 教学建议
• 年，卷（期）: 2008,（13）
• 所属期刊栏目: 备课指导·其他
• 页码范围: 110-113
• 页数: 4页
• 分类号: G623.6
• 字数: 7349字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2008.13.055

摘要

为帮助广大新课程实验区的科学教师深刻理解和把握河北人民版小学科学六年级教材,本文着重分析了本年级教材的特点,即运用统一概念整合教材内容、增强活动的综合性、加强内容的应用性等.建议科学教师从整体上把握教材,抓住统一概念这条主线,灵活运用多种教学方式,提高学生的自主探究能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张素先		14	12	1.0	3.0