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摘要:
从语用理论入手,分析了中国学生语用失误的原因和语用学对大学英语教学的意义,并从实践的角度提出了解决语用问题的对策:即改革外语评估体系;提高外语教师的职业素质和整体素质;教师和教辅人员应将语用能力和语言能力提到同等重要的位置;加强语言环境建设等.
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文献信息
篇名 大学英语教学中的语用问题及解决对策
来源期刊 天津工程师范学院学报 学科 文学
关键词 语用学 语用能力 大学英语教学 问题 对策
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-73
页数 4页 分类号 H319.1
字数 4877字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-0926.2008.04.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 边克攀 沈阳工程学院公共外语教学部 28 30 2.0 4.0
2 冯威 沈阳工程学院公共外语教学部 19 21 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
语用学
语用能力
大学英语教学
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津职业技术师范大学学报
季刊
2095-0926
12-1423/Z
大16开
天津市河西区大沽南路1310号
1989
chi
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