心理健康教育的终极追求——由地震灾后心理辅导引发的思考

• 作者: 赵鑫
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 心理辅导 心理健康教育终极目标 地震 灾难 生命教育
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 德育与心理
• 页码范围: 85-88
• 页数: 4页
• 分类号: G479
• 字数: 6115字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2008.08.022

摘要

5·12大地震的灾后心理辅导,表明心理学家和教育工作者能在第一时间内关注到真正有心理需要的人群.但纵览灾后心理辅导的文章,并结合近年来心理健康教育的研究,发现心理辅导学者们对心理健康教育(包括心理咨询)方法和效果的关注很多,但对心理健康教育终极目标和价值等的关注几乎是空白.面对灾难,如不探讨生命的意义,只给予简单的心理技巧无疑是隔靴搔痒.无论面对灾难后的心理辅导还是安全环境中的心理辅导,心理健康教育工作者都必须冷静下来思考一个问题:心理健康教育的终极目标是什么?探讨心理健康教育需要有终极目标,并提出如何能兼顾终极目标与具体目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵鑫	华东师范大学社会学系	37	502	8.0	22.0