基于“问题解决”的数学新课程教研及思考

• 作者: 朱建明
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中新课程 高中数学教学 问题解决 数学备课 南京市 教研工作 数学教师 课程实验 数学课程 数学知识
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

从2005年秋季开始,南京市全面进入高中新课程改革实验区,进行高中新课程改革实验,这给南京市的高中数学教研工作带来了巨大的挑战,如何提高教研工作的质量,使其在数学新课程实验中发挥应有的作用?这成了摆在我们面前亟待解决的课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱建明		51	21	2.0	4.0