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黔东南民族地区基础教育考察现状与分析
黔东南民族地区基础教育考察现状与分析
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摘要：
通过田野考察和资料分析等方法，本文对黔东南民族地区基础教育现状从“民族文化进课堂”、新课程改革的实施情况以及义务教育开展情况三个方面进行了分析和研究。通过研究发现，经济的持续发展，政府的积极支持，国家政策的大力扶助等都给这一地区的基础教育发展带来了帮助。但如何采取更加有效的措施促进我国少数民族地区基础教育的发展，仍然是我国基础教育工作的重点之一。
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渝东南民族地区教育发展
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文献信息
| 篇名 | 黔东南民族地区基础教育考察现状与分析 | ||
| 来源期刊 | 西部教育发展研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 黔东南民族地区 丹寨县 基础教育 | ||
| 年，卷（期） | xbjyfzyj_2008,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 24-27 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G52 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
黔东南民族地区
丹寨县
基础教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部教育发展研究
主办单位：
西华师范大学
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
四川省南充市华凤新区师大路1号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
683
总下载数（次）
2
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