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摘要:
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认知视角下英语新闻听力理解的策略研究 ——针对非英语专业英语学习者的实证
新闻英语听力
学习策略
非英语专业英语学习者
认知
初中英语学习者学习风格与学习效果的相关性调查研究
初中英语学习者
学习风格
学习效果
个体差异
元认知与大学英语写作
元认知
大学英语
写作
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 大学英语学习者元认知意识与听力成绩的相关性研究
来源期刊 中国外语教育 学科 文学
关键词 元认知意识 听力理解 问题解决策略 真实性
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-54,74
页数 12页 分类号 H319.9
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常乐 44 66 5.0 6.0
2 李琳琳 79 98 5.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
元认知意识
听力理解
问题解决策略
真实性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国外语教育
其它
16开
2008
chi
出版文献量(篇)
612
总下载数(次)
12
总被引数(次)
4234
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