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摘要:
小组合作学习作为一种重要的教学组织形式和教学策略,广泛应用于50多个国家的中小学教学实践。通过课例分析,介绍了小组合作学习的教学过程,并对其教学效果进行了分析探讨。
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文献信息
篇名 数学教学中小组合作学习的实践
来源期刊 交通职业教育 学科 教育
关键词 教学模式 数学 合作学习 效果
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G623.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐安川 6 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学模式
数学
合作学习
效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
交通职业教育
季刊
大16开
江苏省南通市通盛大道185号
1982
chi
出版文献量(篇)
4279
总下载数(次)
5
总被引数(次)
3334
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