作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
改革大学英语听说课程的教学模式,有利于进一步全面提高学生的英语综合能力.随着大学英语听说教学新模式的实施,学生的英语听说能力和自主学习能力得到了明显提高.
推荐文章
浅谈大学英语视听说教学
大学英语
视听说教学
效果
大学英语听说一体教学新模式实证研究
大学英语
听说一体
教学效度
实证研究
信息时代大学英语视听说教学实践
信息时代
大学英语视听说
合作学习
高职英语听说教学实践与思考
高职英语
听说教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学英语听说教学新模式的研究与实践
来源期刊 河南教育(高校版) 学科 文学
关键词 英语听说 教学新模式 特点 网络
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 H3
字数 2731字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223.2008.12.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 海霞 南阳理工学院外语系 11 34 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (703)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (1)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
英语听说
教学新模式
特点
网络
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(高校版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6882
总下载数(次)
9
总被引数(次)
6525
论文1v1指导