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以"三情"激励学生积极主动地学习
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摘要：
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让学生积极主动地学习数学概念
小学
数学概念
积极
学习
PBL教学模式对高职护生学习积极主动性及学习投入的影响
高职
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PBL教学模式
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数学教学研究
主办单位：
西北师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1671-0452
CN：
62-1042/O1
开本：
16开
出版地：
兰州市西北师范大学
邮发代号：
54-50
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
4418
总下载数（次）
3
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4911
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