庄子教育思想对语感培养的启示

• 作者: 董晓丽
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 庄子思想 教育思想 语感培养 浪漫主义 教育家 中国文化 心灵自由 《庄子》
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G40-09

摘要

庄子思想是中国文化重要的组成部分，然而千百年来研究庄子教育思想的著作却寥如星辰，偶有提及，却又是批判的居多。不少人认为庄子根本就不是教育家，还有人认为庄子的思想都是反教育的、消极的，这是对这位心灵自由哲学家、浪漫主义教育家的误解。让我们再次走近庄子，品读《庄子》，分析这位浪漫主义教育家的教育思想，并着重谈谈其对语文教学中语感培养的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董晓丽		4	4	1.0	2.0