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摘要:
要使高职教师素质适应课程改革的需要,有必要从研究教师职业心理入手,体现人本化的关爱,满足教师的心理需求,增强教育科学管理的有效性,提高教师自我专业发展的自觉性,乃是提升教师专业化发展水平的重要途径。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中专转制类高职教师职业活动心理研究
来源期刊 陕西能源职业技术学院学报 学科 教育
关键词 高职教师 职业心理 心理需求 专业化发展
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G443
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽娟 陕西能源职业技术学院学生处 3 3 1.0 1.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职教师
职业心理
心理需求
专业化发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西能源职业技术学院学报
季刊
陕西咸阳市文林路中段
出版文献量(篇)
726
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