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摘要:
在信息技术教学中,常常遇到这样的情况:一节课讲解下来,大多数学生都能领会并掌握课堂教学内容,但一个章节学完之后,让他们做点什么,却往往不知所措。学生根本不能把零碎的知识点联系起来。长此以往,学生对信息技术课的兴趣越来越低,上课时对老师的要求也置若同闻,开小差做其他事情的学生越来越多。怎样才能真正使学生的兴趣从网络游戏、QQ聊天转移到课堂学习中来呢?
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文献信息
篇名 以作品为主线贯穿信息技术课堂教学
来源期刊 教育技术资讯 学科 教育
关键词 信息技术教学 课堂教学内容 作品 信息技术课 网络游戏 课堂学习 QQ聊天 学生
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G633.67
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作者信息
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1 刘倩 3 1 1.0 1.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
课堂教学内容
作品
信息技术课
网络游戏
课堂学习
QQ聊天
学生
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引文网络交叉学科
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