准确把握语文课程与教学论的性质及特征

• 作者: 方蕊
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课程与教学论 性质 特征
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文课程与教学论的发展如今已陷入了困境,主要表现为对学科性质及特征的认识不一致,因此,只有准确把握语文课程与教学论的性质及特征才能掌握该门课程的特殊规律,从而找到它未来发展的出路,使这门课程朝着健康、稳定的方向发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方蕊	西北师范大学教育学院	4	7	2.0	2.0