发挥学生主体作用,培养学生创新思维

• 作者: 陈慧敏
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 历史学科阅读 主体作用 创新思维
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 4197字
• 语种: 中文

摘要

长期以来.以教师讲授、灌输为特征的传统历史教学方式往往窒息了人的思维和智力,弱化了学生的学习兴趣和热情,为了改变此被动的教学方式本文旨在探讨结合职业高中学校的实际情况和学生的特点,如何加强学生历史学科的阅读指导,多角度多视角分析问题;让学生利用专业特长,发挥人机交互作用;教师如何巧设问题,引导学生释疑,提高学生历史学科的思考论说和应变能力.在教学过程中充分发挥出他们的主体作用,培养他们的创新思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈慧敏		1	0	0.0	0.0