浅议快乐英语教学

• 作者: 乔海波
• 来源期刊: 中国石油大学胜利学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 单词 能力
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学探讨
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3370字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5935.2008.03.031

摘要

新课程标准对英语教学中学生听说读写能力提出了更高的要求,教学中教师应寓教于乐,使英语单词教学轻松有趣;寓教于趣,提高学生的英语听说能力;寓教于理,把枯燥无味的语法教学条理化;寓教于导,提高学生的英语快速阅读能力;寓教于感,培养学生的综合写作素养,提高学生学习兴趣和自主创新能力,变被动接受为主动参与,从而达到事半功倍,提高学生语用能力的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔海波		1	1	1.0	1.0