作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
职教英语的课程受大环境的影响,教学方式和手段较为传统,制约了教学效率的提升。针对此种情况,提出了革新职教英语教学方式的途径,即信心先行,让自信伴随学生英语学习的始终;转变观念,实现职教英语水平测量的观念变革;多管齐下,让英语教学模式因地制宜、因材施教,以期对职教英语教学有所裨益。
推荐文章
英语教学之浅议
感情
平等尊重
积极性信心
中职英语教学创新之探索
中职英语
教学创新
探索
职教英语教学“二要”
职教英语
设置作业
合理关注
浅议快乐英语教学
英语教学
单词
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议职教英语教学方式革新之途径
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 职教 英语 教学方式 革新
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 150-150
页数 1页 分类号
字数 2076字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白爱霞 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
职教
英语
教学方式
革新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
论文1v1指导