家、园、社区合作育人的初步探索

• 作者: 黄名英 黄沧海
• 来源期刊: 中国家庭教育
• 学科: 教育
• 关键词: 合作育人 社会化发展 社区 心理健康 改革开放 幼儿园 儿童生活 课程改革
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: G521

摘要

改革开放的三十年来，我国的幼儿园由托管式的托儿所，迅速提升为儿童生活、学习、社会化发展的一个乐园。幼儿园的外观亮丽多彩、设备上更趋完善，那温馨、快乐的氛围能令许多成人都想变成今天幸福的孩子们。近年来幼儿园课程改革也使幼儿园从封闭走向开放，从狭窄的视野走向广阔的天地。这是值得欣慰的事情。当然在此过程中，也受到社会思潮的冲击，如：许多家长由于缺少教育能力，家里未能创设良好的育儿成长的环境，对幼儿成长的评价能力也较低，甚至对健康这个概念也只停留在没生病、长得壮，而心理健康、社会化发展却关注得很少。致使家庭和幼儿园难以形成教育和谐协力，极大地影响了孩子健康的成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄沧海		2	0	0.0	0.0
2	黄名英		2	0	0.0	0.0