发挥课本习题的教育功能

• 作者: 杨玉超 褚军
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教材 匀强磁场 变式 楞次 学生能力培养 科学思维能力 新课程 思维方法 态度价值观 学生思维能力
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】 一个好的习题就是一个科学问题,选择有实际背景或以真实物理现象为依据的问题即训练学生的科学思维能力,又联系生产、生活的实际,因而具有生命力.课本上的习题既是教师实施教学,也是学生学习的主要材料,一般来说,教材课后习题都是经过编者精心筛选、有目的设置的,既可作为学生理解概念、规律的基本训练,又可作为深化知识认识的增长点,具有许多潜在的教育功能.本文以高中物理教材(必修加选修)的教学实践及对新课程

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玉超		2	1	1.0	1.0
2	褚军	安徽省淮南市教育局教研室	3	0	0.0	0.0