巧抓契机深入文本情感内核——《小石潭记》的情感再体验

• 作者: 刘志勇
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 《小石潭记》 情感 学生体会 内核 文本 教学流程 移步换景 形象比喻
• 年，卷（期）: ydyjsxx_2008,（1）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

教学《小石潭记》，按照教学流程。学生在移步换景、特写镜头和形象比喻中感受到了小石潭及其周围幽静、优美的自然原始风貌，尔后学生体会寓情于景的写法，由“心乐之”到“俏怆幽邃”，一乐一忧。我给学生讲明，柳宗元当时参与改革失败被贬。因而凄苦是他感情的主调。学生进一步体验到了作者寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，尽管有快乐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘志勇		1	0	0.0	0.0