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摘要:
【正】在课堂教学仍为主要教学形式的今天,教师要在课堂上通过讲解、提问、演示、答疑及布置作业等一系列语言活动,以达到传授知识、培养学生的目的。因此,语言表达能力对一个教师来
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文献信息
篇名 谈课堂教学中教师的语言艺术
来源期刊 希望月报:上 学科 教育
关键词 语言艺术 课堂教学 语言表达能力 主要教学形式 课堂语言 幽默风趣 最佳教学效果 心灵之门 设喻
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
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语言艺术
课堂教学
语言表达能力
主要教学形式
课堂语言
幽默风趣
最佳教学效果
心灵之门
设喻
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:上
月刊
1007-3442
11-3825/C
北京崇文区天坛东路甲1号
出版文献量(篇)
2734
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